Una herramienta útil para construir conceptos, para elaborar caminos, para fijar ADNs, para orientar y dar luz sobre alternativas. Pero como dice Joan Costa, es un esquema de visualización.
Margarita González y Juan Camilo Torres J. Trabajo De Grado titulado “Diseño de experiencias a través de la luz artificial en Bogotá. (2012) Dirigido por la profesora Aydée Ospina Disponible en: ISSUU en https://issuu.com/indescato/docs/trabajo_de_grado_parte_a
Muy relacionado al tema de la visualización por medio de esquemas está la herramienta EMMA, la siguiente es la propuesta para la marca 4-72 desarrollada por los diseñadores Ángela María Torres y Brian Mackenzie. El desarrollo es de carácter académico para el taller de diseño “Observatorio de experiencia de marca” en diseño industrial de la Universidad Nacional de Colombia.
Miércoles: 14h:00 a 16h:00. Lugar: CAN (935) – 113 A
PROFESOR
Manuel J. Trujillo, MA
mjtrujillos@unal.edu.co
Justificación y Alcance del Curso
Con
el avance de las tecnologías de la Información y la comunicación TIC,
han surgido aplicaciones digitales especializadas en el diseño y
desarrollo de productos industriales, por lo cual se hace necesario que
el estudiante reconozca su funcionamiento y aplicación para definir,
detallar y optimizar las presentaciones de sus diseños con propósitos
industriales.
La clase centrará sus esfuerzos en la enseñanza de SolidWorks, programa
de modelado paramétrico para el desarrollo, verificación y diseño
sostenible de productos industriales, a través de la enseñanza de la
herramienta dentro de procesos de diseño asistido por computador (CAD) y
procesos automatizados de manufactura (CAM).
Objetivos de Aprendizaje
-Integrar
los conocimientos adquiridos en su formación académica previa, con
procesos de diseño de detalle asistido por computador y su respectiva
producción con procesos automatizados.
-Fortalecer el uso de programas paramétricos de Diseño Asistido por Computador (CAD).
-Ampliar el uso de las herramientas digitales para el diseño sostenible, desarrollo y verificación de productos industriales.
Metodología
El
curso es de carácter práctico, se realizarán tutoriales acerca del uso
de herramientas digitales para el diseño, visualización y desarrollo de
productos industriales. Simultáneamente cada estudiante aplicará este
conocimiento en diversos ejercicios prácticos que permitan integrar
procesos CAD-CAM.
La
clase se desarrolla de módulos en línea con encuentros presenciales una
vez cada dos semanas, de esta manera los estudiantes contarán con un
aula virtual Moodle para socializar, intercambiar y calificar
los ejercicios a desarrollar, a su vez los estudiantes tendrán acceso en
la plataforma, a enlaces de video tutoriales (YouTube) en torno a los
proyectos que tienen que desarrollar.
De
esta manera el alumno podrá acceder a los contenidos educativos en
cualquier momento y lugar. No obstante, para fortalecer la noción de
aprendizaje conjunto presencial se desarrollarán encuentros presenciales
cada dos semanas para atender y solucionar problemas que se tengan
frente al desarrollo de los ejercicios, así mismo se harán tres talleres
presenciales CAM, frente a la aplicación de la herramienta en procesos
de manufactura asistida por computador, corte laser, ruteado CNC e
impresión 3D, corte CNN en cartón.
Reconocimientos
Algunos de los ejercicios de SolidWorks en este curso han sido adaptados solo con propósitos educativos, del trabajo de Ryan Olson San Francisco State University 2006. Así mismo se incluye la adaptación del tutorial de Milk Half Gallon de Radge (2006), recuperado del sitio Product Design Forums y la adaptación de un ejercicio de análisis de esfuerzos del CEDI de AteGroup (2011).
Los tutoriales son una forma de incentivar el trabajo autónomo y la capacidad de desarrollar aptitudes y actitudes frente a su propia formación. Cada uno de los tutoriales está comprobado, los resultados han sido diversos y lograron motivar a generaciones anteriores de estudiantes. Para el envío al Drive institucional es necesario nombrar los archivos de la siguiente forma: AÑO SEMESTRE COMUNICACION # USUARIO NUMERO DEL TUTORIAL Y FORMATO. Así, en caso de que enviara mi primer tutorial será:
2020-1_C1_arodriguezn_1508207_tutorial1.jpg
Las fechas están programadas en el google calendar de cada estudiante. Los archivos serán subidos al drive, en el enlace creado para cada tutorial por semestre.
Cada estudiante debe crear un archivo en formato .PSD, en tamaño carta: 21 x 28 centímetros con una resolución de 150 pixeles por pulgada.
En dicho archivo deberá montar una imagen correspondiente a un retrato en primer plano.
Luego de hacer todo el tutorial, y por efecto del peso del archivo lo “guardará como” o “save as” en formato jpg.
Sugerencia: Para sacar el máximo de provecho a la imagen, esta deberá ser preferiblemente como la trabajada en el tutorial.Pueden obtener ideas de las tomas de las fotos en el siguiente sitio:
1. Impreso tamaño CARTA a color, preferiblemente en láser o en burbuja. Impreso, el día programado, a las diez de la mañana, 10:00 am
2. Subir el archivo en tamaño carta a 96 pixeles de resolución el archivo en formato JPG, identificado con nombre: AñoSemestrec3_cgalanz_Tutorial01_DíaMesAño.jpg (primero el semestre, segundo nombre, tercero la fecha de entrega y por ultimo el primer tutorial).
3. El archivo subido al Drive institucional será calificado solo si es enviado desde el correo institucional de la universidad.
5. La calificación del ejercicio solo es posible si el alumno cumple con las dos entregas.
INSTRUCCIONES TUTORIAL 2.
El programa de modelación Rhinoceros 4.0 o superior trae un Modelado Pato.
Para poder visualizar los resultados del tutorial es necesario que adjunten dos archivos origen de fusion
ENTREGABLES
Para poder visualizar los resultados del tutorial es necesario que adjunten dos archivos origen de fusion
Una imagen del renderizado básico en una imagen con formato jpg de resolución 96ppp de tamaño máximo 640×480 pixeles
Ambos subidos a la carpeta Drive designada
INSTRUCCIONES TUTORIAL 4. A continuación 3 tutoriales básicos de Autocad versión 2013
El primero: Autocad – 1/3 Iniciación, básico, principiantes. Autocad desde cero. https://cutt.ly/8JXAhgV
El segundo: Autocad – 2/3 Iniciación, básico, principiantes. Autocad desde cero. https://cutt.ly/sJXAAaP
y el tercero: Autocad – 1/3 Iniciación, básico, principiantes. Autocad desde cero. https://cutt.ly/lJXAZuv
Los anteriores son para quienes NUNCA usaron el programa.
ENTREGABLES
El primero el archivo en formato autocad dwg subido al drive correspondiente
Una captura de pantalla o una imagen renderizada de lo obtenido en el tutorial , formato jpg de resolución 96ppp de tamaño máximo 640×480 pixeles.
INSTRUCCIONES TUTORIAL 5.
Objetivo del ejercicio: Relacionar al alumno con herramientas de representación bidimensional con ayuda de software.
Introducir al alumno y familiarizarlo con algunas herramientas y características del software.
Ejercicio. Cada alumno, individualmente deberá seguir los pasos indicados en el siguiente tutorial:http://www.photoshoproadmap.com/Photoshop-blog/2007/09/13/give-your-photos-a-retro-comic-book-effect/Deberá crear un archivo en formato .PSD, en tamaño carta: 21 x 28 centímetros con una resolución de 150 pixeles por pulgada.En dicho archivo deberá montar un total de por lo menos 6 cuadros o imágenes que contengan en conjunto el relato de una escena cotidiana.
Entregables:
Impreso tamaño carta a color, preferiblemente en láser. Se puede en impresora de burbuja.
Archvo resultante en formato jpg en una imagen con formato jpg de resolución 96ppp de tamaño máximo 640×480 pixeles.
Subidos a la carpeta asignada.
Si necesita un tutorial comprobado, de baja complejidad (pero muy útil) use la siguiente guía:
A continuación los enlaces de tutoriales de SolidWorks para los estudiantes de comunicación 3. Sugiero se desarrolle el ejercicio de Manzana de Bicicleta. Tutorial Manzana de bicicleta: Duración 16 min aprox. Temas: Croquizado, Operaciones de revolución, Matrices, Simetría, Cortes y ensambles. Enlace:https://www.youtube.com/watch?v=8sDzHLtnTs0
Para
estudiantes que ya dominen el nivel básico, o para estudiantes que
deseen practicar más desde el nivel básico se pueden apoyar en los
siguientes videos: Tutoriales del manejo básico de cada herramienta en SolidWorks: Duración: Entre 3 y 10 min c/uTemas:
Varios docentes del programa de diseño industrial están usando e implementando el lenguaje disicplinar y gráfico propuesto en las Cartas Rápidas para el diseño industrial. Resultado de un trabajo de doctorado, es una alternativa de una fuerte sintesis gráfica y textual.
Después de distribuir ID Cards en conferencias internacionales, y en respuesta a las solicitudes de más copias, el creador y diseñador, el Dr. Mark Evans de la Escuela de Diseño de Loughborough en el Reino Unido, ha creado una versión modificada para descarga en formato PDF .En 2011 Loughborough Escuela de Diseño e IDSA (Industrial Designers Society of America) lanzaron el plegable ID Cards a la comunidad de diseño industrial a través de las conferencias internacionales. ID Cards son el resultado de un Ph.D. que desarrolló un enfoque para mejorar la colaboración entre los ingenieros y diseñadores durante el desarrollo de nuevos productos. Sobre la base de amplios datos empíricos recogidos en el Reino Unido y Singapur como parte del doctorado que se llevó a cabo por el Dr. Eujin Pei, ID Cards pretende estandarizar y formalizar el idioma utilizado durante el desarrollo del producto y proporcionar información sobre su uso.
Es común encontrar conflictos de interpretación y lenguaje poco preciso, lo que se ha identificado como un problema clave en el desarrollo de productos, en particular entre los diseñadores e ingenieros. ID Cards identifica 32 representaciones de diseño claves utilizadas por los diseñadores industriales y permite cotejar ocho tipos de bocetos, de dibujo de modelo y de prototipos. Cuenta con el nombre (acordado), la imagen y la descripción, se proporciona junto con una indicación de cuándo se utilizan durante el desarrollo del producto y para qué tipo de información. En el estudio de doctorado generaron los datos incluidos en las ID Cards, fue supervisado por el Dr. Evans y el Dr. Ian Campbell de la Universidad de Loughborough. El diseño gráfico fue realizado por el Dr. Evans y lo desarrolló con el apoyo de la IDSA.Con este tipo de estudio se proponen acuerdos para la comunidad del diseño, para el uso correcto y acertado de los términos empleados en torno al diseño y desarrollo de producto. Esta es una invitación al uso, transmisión y formalización de los procesos de comunicación en las escuelas y academias de diseño.
También pueden leer otro artículo esclarecedor respecto al tema de los investigadores: Briede Westermeyer, Cabello Mora & Hernandis-Ortuño titulado: “Modelo de abocetado concurrente para el diseño conceptual de productos industriales” bajo las palabras clave : Ingeniería del Diseño, Diseño de Productos, Metodología Sisté mica, Abocetado, Ideación, Diseño Conceptual.
Comunicación I Coraline (2009) – Director: Henry Selick (https://www.youtube.com/watch?v=LO3n67BQvh0) The Lego Movie (La gran aventura Lego) – Director: Chris Miller, Phil Lord (2014) (https://www.youtube.com/watch?v=fZ_JOBCLF-I) SpirIted Away (2001) (El viaje de Chihiro) – Director: Hayao Miyazaki (https://www.youtube.com/watch?v=2_aHby7d6Mg) Comunicación II The pillow book (1996) (Escrito en el cuerpo) – Director: Peter Greenaway (https://www.youtube.com/watch?v=z4I75Rvb0zo) Edward Scissorhands (1990) (El joven manos de tijera) – Director: Tim Burton (https://www.youtube.com/watch?v=M94yyfWy-KI) Les triplettes de Belleville (2003) (Las trillizas de Beleville) – Director: Sylvain Chomet (https://www.youtube.com/watch?v=Npro9kjyaJk) Comunicación III Mon oncle (1958) (Mi Tío) – Director: Jacques Tati (https://www.youtube.com/watch?v=NHJcwMrqnJo) Objectified (2009) – Director: Gary Hustwit (https://www.youtube.com/watch?v=S9E2D2PaIcI) Fantastic Mr Fox (2009) – Director: Wes Anderson (https://www.youtube.com/watch?v=n2igjYFojUo) Comunicación IV Inception (2010) (El Origen) – Director: Christopher Nolan (https://www.youtube.com/watch?v=8hP9D6kZseM&feature=youtu.be) The Grand Budapest Hotel (2014) – Director: Wes Anderson (https://youtu.be/1Fg5iWmQjwk). The Fall (2006) – Director: Tarsem Singh (https://www.youtube.com/watch?v=IwsYyRc9j4g)
Comunicación V Moonrise Kingdom (2012) – Director: Wes Anderson (https://www.youtube.com/watch?v=7N8wkVA4_8s) A Single Man (2009) – Director: Tom Ford (https://www.youtube.com/watch?v=sC9Zm1UJ7zs&feature=youtu.be) Kill Bill Volume 1 (2003) – Director: Quentin Tarantino (https://www.youtube.com/watch?v=7kSuas6mRpk) Comunicación VI The Imaginarium of Doctor Parnassus (2009) – Director: Terry Gilliam (https://www.youtube.com/watch?v=6jU3AimFaz0) Sin City (2005) – Director: Frank Miller, Robert Rodriguez y Quentin Tarantino (https://www.youtube.com/watch?v=T2Dj6ktPU5c) The Science to Sleep (2006) – Director: Michel Gondry (https://www.youtube.com/watch?v=dHtE0szIip0) Optativas de comunicación El laberinto del Fauno (2004) – Director: Guillermo Del toro (https://www.youtube.com/watch?v=43GjnIXxOLA) Melancholia (2011) – Director: Lars von Trier (https://www.youtube.com/watch?v=wzD0U841LRM) Pina (2011) – Director: Wim Wenders (https://www.youtube.com/watch?v=CNuQVS7q7-A) Persepolis (2007) – Director: Vincent Paronnaud (https://www.youtube.com/watch?v=3PXHeKuBzPY) The Shining (1980) – Director: Stanley Kubrick (https://www.youtube.com/watch?v=5Cb3ik6zP2I) 2001: A Space Odyssey (1968) Stanley Kubrick Alien (1979) Ridley Scott Blade runner (1982) – Director: Ridley Scott Brazil (1985) Terry Gilliam Metrópolis (1926) de Fritz Lang Mi tío (1958) de Jacques Tati Minority Report (2002) Steven Spielberg Rescate en Nueva York (1981) de John Carpenter Roma(1972) de Federico Fellini Solaris (1972) de Andrei Tarkovsky The Fifth Element (1997) de Luc Besson Persepolis (2007) de Marjane Satrapi, Vincent Paronnaud Pina (2011) es una película documental alemana en 3D sobre la coreógrafa de danza contemporánea Pina Bausch. Eternal Sunshine of the Spotless Mind (2004) Michel Gondry El gran hotel Budapest (2014) Wes Anderson Moonrise Kingdom (2012) Wes Anderson TODAS LAS DE TIM BURTON Donde viven los monstruos (2009) de Spike Jonze Waltz with Bashir (2008) de Ari Folman
Libros: Banyai, Istvan (1995) Zoom. Fondo de Cultura Económica Banyai, Istvan (1995) ReZoom. Fondo de Cultura Económica Jaramillo Agudelo, Darío (2006). Guía para viajeros. Colombia. Fondo de Cultura Económica. Leonard, Annie. (2006). La historia de las cosas. Colombia. Fondo de Cultura Económica. Morín, Edgar (2013). La Vía, Para el futuro de la humanidad. Editorial Planeta. Madrid Perec, Georges. (2007). Especies de espacios. España. Ediciones de intervención cultural. Raymond, Queneau (1989). Ejercicios de estilo. Madrid, España. Cátedra. Saramago, J. (2006). Casi un objeto. Madrid : Punto de Lectura. Toffler, Alvin (1972). El shock del futuro; traducción J. Ferrer Aleu. Barcelona, Plaza & Janés.
Aportes de la profesoras Carrasco, Hernández y el profesor Galán
Este es el segundo registro del trabajo central propuesto en la asignatura comunicación 4, grupo 2, del programa de Diseño Industrial en la Universidad Nacional de Colombia. En esta ocasión el eje temático central propuesto fue la memoria.
Cumpliendo una vez más con el objetivo de generar estrategias comunicativas en diferentes medios bidimensionales que le permitan al estudiante identificar y proponer las herramientas e información adecuadas para la comunicación de un proyecto de diseño, el desarrollo permitió asumir el reto de obtener y organizar datos, convertirlos en información y transformarlos en conocimiento al servicio de un proyecto de diseño. Así mismo, permitió fortalecer el uso y aplicar los diferentes tipos de dibujo para expresar gráficamente una idea.
