Inlcinado oblicuo

  1. Visualice las vistas principales de este objeto.
  2. Determine la vista superior, frontal y lateral derecha. Use el sistema ASA o DIN
  3. Luego en las vistas ortogonales proyectadas indique la ubicación correcta de los puntos en esas tres vistas.
  4. Establezca los planos horizontales, verticales, inclinados y oblicuos. Ejemplo ¿el plano 1, 2, 3, 4 es un plano de qué tipo?
  1. Visualice las vistas principales de este objeto.
  2. Determine la vista superior, frontal y lateral derecha.
  3. Luego en las vistas ortogonales proyectadas indique la ubicación correcta de los puntos.
  4. Establezca los planos horizontales, verticales, inclinados y oblicuos. Ejemplo ¿el plano 1, 2, 3 es un plano de qué tipo?
  5. Haga un listado de las lineas que están en verdaderas longitudes en las vistas ortogonales
  6. Haga un listado de los planos que están en verdadera magnitud

Sistematización básica

Aplique

La temática de Comunicación 4 es Datos e Información para el Proyecto de Diseño Industrial. Una de las muchas formas que hay de obtener datos son las encuestas tipo formulario. Al tener una base con un número de datos extensos se podrá usar esta guía descargable en:

https://drive.google.com/file/d/1DhqQkHsbGeVEblAJQY7y0JmSGO0JMcLr/view?usp=sharing

Allí explica el uso de las funciones extraer, contar.si, buscar y concatenar. Una base de datos para practicar la podrá descargar de:

https://drive.google.com/file/d/1WlFwTSKrQhXIkes8sf4vJ93orTRQoqzM/view?usp=sharing

Sistema de Referentes para el Diseño

Para el programa de diseño industrial de la Universidad Nacional de Colombia se instaló la noción del Sistema de Referentes para el Diseño Industrial.

  1. Ser humano y calidad de vida, como razón de ser del diseño.
  2. Estética y aproximación sensible al producto
  3. Innovación prospectiva
  4. Sostenibilidad ambiental y cultural
  5. Productividad y competitividad de las organizaciones industriales contemporáneas.

La propuesta general está en: Documentos base de reforma académica del año 2007. C1 CONCEPTOS. C2 CONTEXTO y C3 CURRÍCULO Disponibles en formato PDF para descargar

Recomendaciones que orientan

Para ver la presentación de Laboratorio de Diseño 1 titulada "Consejos que orientan", en formato PDF, Presenta Lab1.pdf o copie y pegue https://app.box.com/s/tuc3uxwhvmhb57npf3a7dr3lwadi2bbh

Hembakat är Bäst (Homemade is Best) en imágenes de google https://cutt.ly/nyiNtzK

Video de la silla, The Dream Chair by Tadao Ando en https://www.youtube.com/watch?time_continue=29&v=UXa1-zRI9D0&feature=emb_logo

Story Board, Storyboard-for-animated-short-Tara-Duncan-e-4-Parchments-C2010-Moonscoop-DQ, en: https://www.researchgate.net/figure/Storyboard-for-animated-short-Tara-Duncan-e-4-Parchments-C2010-Moonscoop-DQ_fig31_333150034

Show Me, instrucciones paso a paso: http://cesaraugustogalan.blogspot.com/2017/11/instrucciones.html

https://www.grow.eu/work/ramlosa/

https://www.grow.eu/work/packaging-concept/

https://www.grow.eu/work/pearl/

https://cutt.ly/Iyob1KA

Si creen que no dibujan, que dibujan poco o que dibujan mal, pueden cnsultar los excelentes dibujos de Oki Sato design sketches

 

_______________________________________________________________

Lefteri, C. (2007). Making it: Manufacturing techniques for product design. Laurence King. donde está el proceso a buscar.

Deben buscar copiando y pegando lo siguiente: "Pulshaping" Pultrusion Dynamics Inc. Company

Por imágenes buscar esta https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcSjkS_7eMFojpJK3VkBd8qS2Qd2R0APplQa3oNykPva1qh5P2ql&usqp=CAU y dar clic

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Video del morral AVENTO: https://vimeo.com/377463579

Diseñadoras: Angélica Chaves, Camila Galeano, María Fernanda Plazas, Ana Camacho

 

Semantograma

Una herramienta útil para construir conceptos, para elaborar caminos, para fijar ADNs, para orientar y dar luz sobre alternativas. Pero como dice Joan Costa, es un esquema de visualización.

De Meli PerazzoloDiseñadora Gráfica • Audiovisual, https://www.behance.net/gallery/44874643/Semantograma

Semantograma Diseño de Experiencia

Margarita González y Juan Camilo Torres J. Trabajo De Grado titulado “Diseño de experiencias a través de la luz artificial en Bogotá. (2012) Dirigido por la profesora Aydée Ospina Disponible en: ISSUU en https://issuu.com/indescato/docs/trabajo_de_grado_parte_a

Muy relacionado al tema de la visualización por medio de esquemas está la herramienta EMMA, la siguiente es la propuesta para la marca 4-72 desarrollada por los diseñadores Ángela María Torres y Brian Mackenzie. El desarrollo es de carácter académico para el taller de diseño “Observatorio de experiencia de marca” en diseño industrial de la Universidad Nacional de Colombia.

MoodBoard EMMA

video https://vimeo.com/44591420

Bibliografía al respecto:

COSTA, J. (2008). Diseñar para los ojos, 2 da Edición, Gràfic. Granollers, Barcelona-España. https://books.google.com.co/books

Costa, J. (1999). Esquemática Visualizar la información. Paidós.

El modelo OREO para el aprendizaje en línea.

Adjuntamos la traducción del modelo OREO, por su sigla en inglés. A partir de la entrada https://alisonyang.weebly.com/blog/online-teaching-do-this-not-that de Alison Yang Enseñanza en línea @ KIS: haga esto, no eso by Alison Yang está bajo un licenciamiento Creative Commons Reconocimiento-No comercial 4.0 licencia internacional. En resumen, puede compartir el trabajo, pero debe atribuir el trabajo. El trabajo no es derivado y no tiene fines comerciales. Descarge la versión PDF aquí http://dementeterritorial.com/repositorio/comunifacto/SPANISH%20Do%20This,%20Not%20That%20Online%20Teaching%20@%20KIS.pdf o dando clic en la imagen.

Enseñanza en línea @ KIS

Tutoriales. Modelación Avanzada Solid Works básico, medio y avanzado. Inventor básico.

ASIGNATURA: MODELACIÓN AVANZADA

(Cod: 2017328-1 / 2017328-2)

Horario de clase :

Lunes: 14h:00 a 16h:00. Lugar: CAN (935) – 113 A

Miércoles: 14h:00 a 16h:00. Lugar: CAN (935) – 113 A

PROFESOR

Manuel J. Trujillo, MA

mjtrujillos@unal.edu.co

Justificación y Alcance del Curso

Con el avance de las tecnologías de la Información y la comunicación TIC, han surgido aplicaciones digitales especializadas en el diseño y desarrollo de productos industriales, por lo cual se hace necesario que el estudiante reconozca su funcionamiento y aplicación para definir, detallar y optimizar las presentaciones de sus diseños con propósitos industriales.

La clase centrará sus esfuerzos en la enseñanza de SolidWorks, programa de modelado paramétrico para el desarrollo, verificación y diseño sostenible de productos industriales, a través de la enseñanza de la herramienta dentro de procesos de diseño asistido por computador (CAD) y procesos automatizados de manufactura (CAM).

Objetivos de Aprendizaje

-Integrar los conocimientos adquiridos en su formación académica previa, con procesos de diseño de detalle asistido por computador y su respectiva producción con procesos automatizados.

-Fortalecer el uso de programas paramétricos de Diseño Asistido por Computador (CAD).

-Ampliar el uso de las herramientas digitales para el diseño sostenible, desarrollo y verificación de productos industriales.

Metodología

El curso es de carácter práctico, se realizarán tutoriales acerca del uso de herramientas digitales para el diseño, visualización y desarrollo de productos industriales. Simultáneamente cada estudiante aplicará este conocimiento en diversos ejercicios prácticos que permitan integrar procesos CAD-CAM.

La clase se desarrolla de módulos en línea con encuentros presenciales una vez cada dos semanas, de esta manera los estudiantes contarán con un aula virtual Moodle para socializar, intercambiar y calificar los ejercicios a desarrollar, a su vez los estudiantes tendrán acceso en la plataforma, a enlaces de video tutoriales (YouTube) en torno a los proyectos que tienen que desarrollar.

De esta manera el alumno podrá acceder a los contenidos educativos en cualquier momento y lugar. No obstante, para fortalecer la noción de aprendizaje conjunto presencial se desarrollarán encuentros presenciales cada dos semanas para atender y solucionar problemas que se tengan frente al desarrollo de los ejercicios, así mismo se harán tres talleres presenciales CAM, frente a la aplicación de la herramienta en procesos de manufactura asistida por computador, corte laser, ruteado CNC e impresión 3D, corte CNN en cartón.

Reconocimientos

Algunos de los ejercicios de SolidWorks en este curso han sido adaptados solo con propósitos educativos, del trabajo de Ryan Olson San Francisco State University 2006. Así mismo se incluye la adaptación del tutorial de Milk Half Gallon de Radge (2006), recuperado del sitio Product Design Forums y la adaptación de un ejercicio de análisis de esfuerzos del CEDI de AteGroup (2011).

Todos los módulos disponibles en línea en https://sites.google.com/unal.edu.co/modelacion-di-unal/home