Visualización 3d en animaciones

Por el año 2014 encontramos este canal de videos con algunos de los conceptos más básicos y fundamentales del dibujo y la representación técnica. Logramos encontrar al autor y preguntar por su técnica.

Así el arquitecto Germán Valencia contestó:

“Todos los videos tutoriales de mi canal fueron creados con el software 3D Studio Max. El trabajo de cada uno (modelado, diseño,mapeado, animación de cámara y render) requiere de 150 horas en promedio. Esto es una iniciativa personal, los hago en mi casa en ratos libres. Gracias a este proyecto fui invitado por el gobierno de Austria por convocatoria mundial a exponer y publicar mi artículo UN NUEVO ENFOQUE PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE CON TUTORIALES DE GEOMETRIA DESCRIPTIVA A TRAVÉS DE INTERNET, en la 16th INTERNATIONAL CONFERENCE ON GEOMETRY AND GRAPHICS. Este evento se desarrolló del 4 al 8 de agosto de 2014 en la ciudad de Innsbruck, fue organizado por la ISGG (INTERNATIONAL SOCIETY FOR GEOMETRY AND GRAPHICS). Me fue muy bien. Cualquier inquietud con mucho gusto lo atenderé.”
Cordialmente,
Germán Valencia García. Arquitecto.
Canal: www.youtube.com/user/gervalengar/videos

Link ISGG: http://isgg.net/links.html Link ICGG 2014: http://geometrie.uibk.ac.at/icgg2014/

El listado completo es este:

1- Proyección diédrica.       

2- Vista auxiliar de alzada.

3- La recta: Longitud real, rumbo y pendiente.

4- Rectas notables: Posiciones especiales.

5- Segmento de recta situado en el sistema cartesiano 3D.

6- Revolución de una recta oblicua: Longitud real.

7- Rectas paralelas. 

8- Rectas perpendiculares.

9- Rectas interceptadas.

10- Rectas cruzadas y unidas con mínima distancia

11- Rectas cruzadas: Paraboloide hiperbólico.

12- El plano: Plano como filo, orientación, pendiente y verdadera forma.

13- Revolución de un plano oblicuo.

14- Recta perpendicular a un plano.

15- Ángulo entre recta y plano.

16- Ángulo diedro entre dos planos, método lineal.

17- Ángulo diedro entre dos planos, método Valencia & Talu.

18- Distancia mínima entre dos rectas cruzadas.

19- Distancia mínima horizontal entre dos rectas cruzadas

20- Distancia mínima con pendiente dada entre dos rectas cruzadas

21- Proyección y dibujo isométrico.

22- Espiral y proporción áurea.

23- Filete de aristas con radio fijo.

24- Raíz cuadrada de un segmento con el método Descartes

25- Helicoide recto. 

26- Hiperboloide de revolución.

27- Helicoide oblicuo.         

28- Hiperboloide de revolución y esferas de Dandelin.

29- Conoide recto.   

30- Conoide vertical.          

31- Cilindroide.       

32- Superficie cuerno de vaca

33- Convoluta helicoidal.

34- Pabellón con paraboloides hiperbólicos.

35- Escalera en caracol      

36- Intersección entre recta y plano, método del plano como filo

37- Intersección entre recta y plano, método del plano cortante

38- Intersección entre recta y cono oblicuo

39- Intersección entre recta y cilindro oblicuo

40- Intersección entre recta y esfera.

41- Intersección entre dos planos, método del plano cortante.

42- Intersección aparente entre dos planos.

43- Intersección entre plano y prisma recto truncado

44- Intersección entre plano y pirámide recta

45- Intersección entre plano y cilindro recto

46- Secciones cónicas.        

47- Intersección entre plano y cono recto

48- Triangulación pitagórica.

49- Desarrollo de un prisma recto truncado, método paralelo.

50- Desarrollo de un domo o cúpula, método de las facetas.

51- Desarrollo de la esfera, método de los husos.

52- Teoría de sombras.      

53- Latitud y longitud de la tierra, solsticios y equinoccios.

54- Soleamiento durante un año, basado en el experimento de Eratóstenes.

55- Montea solar de un proyecto arquitectónico, situado en Cali.

56- Montea solar durante un año, en ciudad de México

57- Estudio dinámico de sombras.

58- Parametrización de la elipse cónica con la esfera de Valencia, radios de Dandelin.

59- Parametrización de la elipse cilíndrica con la esfera de Valencia

60- Parametrización de la parábola con el método de Valencia.

61- Parametrización 2D de la elipse cónica, con la esfera de Valencia.

62- Hipercubo – Teseracto. Geometría en 4D.

63- Segmentación poligonal.

64- Parameterization of the conical ellipse based on the Valencia’s sphere.

65- True lenght, slope and strike of a straight line segment.

66- Parámetros de la elipse cilíndrica con el método de la esfera de Valencia en 2D.

67- Agujero de gusano o puente Einstein-Rosen.

67- Torsión entre dos parábolas regladas.

68- Morfismo de esfera a caja y viceversa.

69- Torsión axial de un prisma recto.

70- Triángulo de Penrose.

71- Pendiente y verdadera forma de un plano oblicuo, por medio del método Valencia & Talu.

72- Lemniscata de un paraboloide hiperbólico.

73- Cubo de Rubik. 

74- Torsión y doblez de un solevado helicoidal.

75- Estructura helicoidal del ADN.

76- Rodamiento entre dos hiperboloides de revolución.

77- Experimento con toroides de revolución.

78- Toro de Villarceau.       

79- Aros danzantes.

80- Viaje a través del puente Einstein-Rosen.

81- Hipercilindro – Cilindro 4D.

82- Deformación de un solevado por escala de sección elíptica.

83- Proyección cartográfica de Mercator.

Helicoide recto – Straight helicoid.

Recuerden Canal: www.youtube.com/user/gervalengar/videos

presentación – representación

Para ver la presentación de Comunicación 3, en formato PDF, deberá usar el correo institucional de la Universidad Nacional. https://drive.google.com/file/d/1lCbaLlbH9UpDdD1T3sjOrMCWSudT0N8v/view?usp=sharing

En la siguiente galería podrá seguir las recomendaciones de la profesora Elizabeth Carrasco de ver e imitar a los grandes maestros. Las siguientes imágenes salieron de https://www.facebook.com/graphicartsornament

Pueden ver un tutorial de técnica de dibujo con BIC y recomendaciones en: https://www.youtube.com/watch?v=qMo1C58KYqU

La profesora recomienda buscar los bocetos de las siguientes personas. Están ordenadas por disciplinas para que distingan diferencias:

REFERENTES PARA BOCETACIÓN

Arquitectos
Tadao Ando
Santiago Calatrava
Zaha Hadid
Rogelio Salmona
Luis Barragán
Mies van der Rohe
Oscar Niemeyer
Diseñadores industriales
Alberto Meda
Karim Rashid
Philippe Starck
Miguel Mila
Naoto Fukosawa
Oki Sato
Hella Jongerius
Ingo Maurer
James Dyson
Patricia Urquiola
Ron Arad
Diseñadores gráficos
 Paul Rand
Massimo Vignelli
Alan Fletcher
Muriel Cooper
Hermann Zapf
Directores de cine
Stanley Kubrick
David Lynch
Akira Kurosawa
Guillermo del Toro
Sergei Eisenstein
Hayao Miyazaki
Artistas plásticos
Rembrandt
Alberto Giacometti
Henry Moore
Pablo Picasso

Recomendaciones para modelar y bocetar en tres dimensiones

Visto lo visto

Obtener formas livianas, cóncavas y convexas con papel maché https://youtu.be/cNpRTR4DWLE

Obtener depresiones, valles y montañas con malla y papel https://www.instructables.com/id/Easy-Paper-Mache-Mask/

Ampliación y reducción con cartón https://www.facebook.com/profile.php?id=100001217698637&sk=media_set&set=a.3058900250827201&type=3

Formas orgánicas con alambre, cinta de enmascarar y papel https://www.ultimatepapermache.com/frog

Formas con Porcelana fría (en Colombia llamado porcelanicron) https://cutt.ly/2ywOZIG

Formas con moldes (patronaje) papel strech o vinilpel, cinta de enmascarar y tela https://www.instructables.com/id/Cast-or-Pattern-Anything-with-Duct-tape/

Patronaje con cinta de enmascarar, papel y horma de zapatos, (sugerencia aumente la velocidad de reproducción, es un poco largo) https://www.youtube.com/watch?v=BCyxjvRHQPM

Obtener formas cóncavas y convexas con tela rápidamente https://www.youtube.com/watch?v=xvKe_AykiLs

Cómo hacer un Alebrije (sugerencia aumente la velocidad de reproducción, es un poco largo) https://www.youtube.com/watch?v=1fHsGRmP3Zw

Alambre y media pantalón o velada https://www.flickr.com/photos/8507144@N08/4454152051/in/album-72157623671858880/ Todo el álbum en: https://www.flickr.com/photos/8507144@N08/albums/72157623671858880

Este es un clásico básico de la forma con papel: https://www.flickr.com/photos/yoshinobu_miyamoto/


https://www.behance.net/gallery/58470315/Rooibos-Induction-Kettle

Materiales para la representación formal

Que brinda hoy, en pandemia, la producción en impresión tridimensional http://www.emergingobjects.com/project/potterware_litev2/

Por fotografías y producto http://www.chiaramoreschi.com/cut.html

¿Para qué dibujar Tubos de PVC? http://www.daviddolcini.it/product/bpipe-design-lamp-lighting-david-dolcini-tossb

Texturas y tonalidades https://isabellalovero.com/portfolio/

Fotografía de producto: http://www.delineodesign.it/portfolio-one/

Forma y representación https://ambientesdigital.com/fasted-studio-dessuant-bone/

Forma asociada al rito: http://delika.com.mx/wp-content/uploads/2015/06/TS_2013.pdf

Deconstruyendo lo ortogonal http://www.aled.it/WORKS/DP_D17.php

Exhibición http://davidemontanaro.com/#/good-food-in-good-fashion/

vivisección clásico + clásico = http://www.danielamaurer.eu/portfolio/arde-workshop/

Catálogo Catálogo https://www.chefs.net/assets/projects/pdfs/238.pdf por los cortes y secciones

Paletas de color y también fotografía (zoom in) https://www.gastro-inn.de/media/pdf/65/18/14/RAK-Fusion.pdf

Otras formas, texturas y combinaciones clásicas? https://www.autenrieb.de/fileadmin/Dateien/PDF/Rosenthal.pdf

Propuestas formales, de morfología estimulante al paladar y a la visión; íntima encargo-desde-el-diseno-fotografia-de.html

Cuando la forma no tiene límite de preparación http://www.dinarakasko.com/

Tubos en isometría

Para ver la guía del ejercicio de representación isométrica de codos de PVC en formato PDF click aquí

Para ver la guía del ejercicio de representación isométrica de “T” de PVC en formato PDF click aquí

En este enlace http://dementeterritorial.com/comunifacto/2020/08/23/fotos-pvc/ encontrará una serie de imágenes de los codos, y de las Ts que fueron recortadas. En otras fueron dibujadas líneas sobre las superficies. Todas estas imágenes se pueden agrandar haciendo doble click sobre ellas para verlas en detalle. Servirán como guía de como se ven y como se representan.

Recuerde que podrá bajar los archivos en Solid Works para visualizarlos en 3d (tres dimensiones). También podrá entender como se construyeron e intentar hacer los cortes que se realizaron a los accesorios de PVC. https://drive.google.com/drive/folders/1lNtzKA8HUvbuFI7GgTdQ9wkm8NJRX2UL?usp=sharing

Para descargar TODOS los archivos en una sola descarga comprimida haga clic en: https://app.box.com/s/4muelhsj3rrb1sucn6844rwwvhoz3tpo

Diseño y Concepto

Con el propósito de ofrecer alternativas que esclarezcan la dupla Concepto y Diseño se propone la siguiente presentación. El contenido:

Concepto de diseño
Conceptualizar el diseño
Diseño de concepto
Marco Conceptual
Generación de conceptos

  1. Generalidades
  2. Presentación de una confusión, el Concept Design
  3. Panorama desde la ingeniería concurrente.
  4. Análisis cruzado desde El diseño conceptual en torno a la representación formal del producto
  5. Mapa de signos, propuesta desde la adaptación de Sánchez, Pedro Uriel
  6. Propuesta desde el Manual de Diseño Industrial
  7. Mood Board, propuesta de Ospina, Aydée. Diseño de experiencia de marca.

Enlace a la presentación en formato PDF para descarga directa: http://dementeterritorial.com/comunifacto/imagenes/Disen%CC%83o%20y%20Concepto.pdf

Actualización Junio de 2020. Un texto que puede ayudar a argumentar los procesos de conceptualización. El contenido que ayudará:

FASES DE TRABAJO EN EL PROCESO DE DISEÑO CONCEPTUAL

FASE I: Análisis y generación de conceptos

1. Información

2. Análisis previos

3. Concreción pliego de especificaciones de diseño

4. Generación de conceptos

5. Valoración de conceptos

FASE II: Evolución de alternativas conceptuales

1. Creatividad

2. Desarrollo dimensional y formal

3. Definición técnico-productiva

4. Valoración de alternativas

FASE III: Concreción del concepto final

1. Generación de información técnica

2. Argumentación del diseño final

Disponible en el texto:

CADI. Centro Aragonés de Diseño Industrial. (2008). Manual para la gestión del diseño de productos en la empresa. Zaragoza: Gobierno de Aragón, Departamento de Industria, Comercio y Turismo. Recuperado de https://www.aragon.es/documents/20127/674325/07_Manual_G_Producto%20Eco.pdf/fcf62c9e-82e3-5c6b-965e-c233a8a3039f

Actualización septiembre 2020. Podrán revisar también un documento generado de 2017 acerca de Concepto de Diseño disponible en: https://repositorio.uesiglo21.edu.ar/handle/ues21/13726

Actualización de abril de 2021. Guerrero Valenzuela en su tesis doctoral hace una sólida compilación de los términos asociados.

Definición del concepto en el proceso de diseño conceptual
De todas las fases del proceso de diseño, la que corresponde a la fase de definición del concepto de diseño es la más crítica, ya que en esta etapa se determina la esencia de un producto, como los señala Masur & Salustri (2007). Por otra parte todas las actividades posteriores que se ejecutan durante el proceso asumen que el concepto de diseño seleccionado permanecerá en todo momento y que está bien definido.
Si buscamos una definición del término concepto podemos encontrar variadas respuestas (caracterización del concepto, 2015). Por ejemplo que el concepto es una idea general y sobre todo abstracta, o es una representación mental, o alguna idea que sea expresada por un término en particular como “silla” o “mesa”, esto se definiría como una abstracción o muchas veces como una imagen mental donde interviene la experiencia y el conocimiento que se tenga al haber interactuado con ese término que se transforma en algo físico y lo representa.
Un concepto por tanto es una unidad cognitiva y con un significado que nace de una construcción mental y se entiende solo por el simple hecho de haber tenido alguna experiencia en la interacción con el entorno y las personas. Los conceptos no son estáticos, definitivos o absolutos (Hurtado D. 2006), de hecho son dinámicos, pueden cambiar y están por lo general en un estado de desarrollo. Si el concepto es la esencia de un producto u objeto, esto se refiere al significado que representa, por lo cual su objetivo es comunicar una idea a través de una forma, enlazando términos significantes con la idea inicial. En general existe una fuerte conexión el lenguaje tales como a) términos, b) palabras, c) adjetivos o c) verbalizaciones con el concepto expresado como una idea general con sentido y capacidad expresiva significante, o con algún artefacto u objeto en particular que sea representado físicamente. Como lo señala Chiu & Salustri (2014) estas conexiones e identificaciones pueden ser breves como una sola palabra, combinaciones de adjetivos y sustantivos, o combinaciones verbales o metáforas y analogías que se identifican para describir conceptos. Hansen & Andreasen (2003), identifican tres explicaciones diferentes de conceptos y de sus orientaciones: a) los aspectos técnicos del concepto, es decir de la ingeniería, b) la orientación o aspectos del mercado asociado al diseño de productos y c) la integridad y el valor de ambos entendimientos durante la fase de diseño conceptual.”

En: Guerrero Valenzuela, M. A. (2016). Propósitos y Argumentos en el Proceso de Diseño, El diseño conceptual en torno a la representación formal del producto (Doctoral dissertation, Universitat Politècnica de València).

Actualización Junio de 2021 ⬋

Del libro Checking Design – Libro 1 se toma la siguiente definición “La conceptualización de producto hace referencia a un proceso planificado, analítico y sistemático que permite transformar una idea en un producto. Inicia a partir de la interrelación de información previa consolidada en la definición de un concepto estratégico de producto y la elaboración de un brief; continua con la generación de ideas a través de métodos que ayudan a estimular el pensamiento creativo, como el brainstorming —lluvia de ideas—, el moodboard —panel de inspiración—, el storyboard —guion gráfico—, etc. Más adelante sigue el proceso de diseño de alternativas a través de bocetos, modelos y prototipos que deben valorarse con los consumidores a través de pruebas de uso, medioambientales y de percepción de valor, y sus atributos en relación al precio, etc. Finaliza con las actividades asociadas a la definición de acciones de comunicación para apoyar el lanzamiento y la comercialización del producto en el mercado (Paredes et al., 2012).” Disponible en https://www.checkingdesign.com/ebook/index.phtml

geometría descriptiva ejercicios

01. Intersección línea plano en PDF

02. Intersección piramide plano en PDF

03. Intersección prisma prisma en PDF

04. piramide triangular prisma en PDF

Todos los ploblemas resueltos, formatos para repetición y modelados tridimensionales para visualizar en:

https://app.box.com/s/83y4mkr206xtuyyzpaeheikecek0juzb

02. Intersección piramide plano resuelto en JPG

03. Intersección prisma prisma resuelto en JPG

04. piramide triangular prisma resuelto en JPG

 

Ejercicio Story Board & Stop Motion

Comunifacto canal youtube

OBJETIVO DEL EJERCICIO: Obtener un módulo, que repetido en el espacio, permita recrear una historia, un cuento, hacer una narración.Palabras y conceptos clave: modularidad, repetición, ritmo, secuencia, fragmento, intersección, sinuosidad, disposición.DESARROLLO:

  1. Se partió de un cuento existente
  2. Del cuento se extrajeron seis ideas posibles que se ilustraron, renderizaron y representaron en objetos tridimensionales para ponerlas a consideración del equipo docente
  3. De cada cuento o historia se extrajeron en forma de sinopsis las caracteristicas propias de los protagonistas, haciendo una síntesis en forma de módulo de cada personaje.
  4. La representación es el reflejo de la síntesis, recurriendo a ideas claras y coherentes. Cada una de las ideas contó un fragmento de la historia o un cuento derivado o una historia subsiguiente. Es una secuela en todo caso.
  5. De la selección de las ideas, cada grupo desarrolló el story board de la secuela. Se desarrolló el módulo en forma tridimensional y fue entregada la historia en un story borrad. Fue debidamente detallado para que el relato pudiese ser producido y seguido de manera explícita. (usando los recursos y técnicas de representación ejercitadas a lo largo del semestre).
  6. El story board final será el insumo para la producción de un video de 2 minutos de duración con la técnica stop motion (animación cuadro a cuadro).
  7. El video fue la entrega final8. El ejercicio se pensó, desarrolló y realizó en grupos de TRES alumnos.Los videos resultantes se pueden ver en el canal Youtube. El enlace aquí.
  8. El ejercicio stop motion fue realizado por estudiantes de tercer semestre, para la asignatura de Comunicación III. Realizado Diciembre de 2011 ©

El ejercicio fue planteado conjuntamente por los docentes de la asignatura Comunicación 3Profesores: Arquitecto Fernando Castro (jubilado 2018); Elizabeth Carrasco Torres, D.I, Cristian Sabogal, y el Diseñador Industrial César Galán.