El modelo OREO para el aprendizaje en línea.

Adjuntamos la traducción del modelo OREO, por su sigla en inglés. A partir de la entrada https://alisonyang.weebly.com/blog/online-teaching-do-this-not-that de Alison Yang Enseñanza en línea @ KIS: haga esto, no eso by Alison Yang está bajo un licenciamiento Creative Commons Reconocimiento-No comercial 4.0 licencia internacional. En resumen, puede compartir el trabajo, pero debe atribuir el trabajo. El trabajo no es derivado y no tiene fines comerciales. Descarge la versión PDF aquí http://dementeterritorial.com/repositorio/comunifacto/SPANISH%20Do%20This,%20Not%20That%20Online%20Teaching%20@%20KIS.pdf o dando clic en la imagen.

Enseñanza en línea @ KIS

Tutoriales. Modelación Avanzada Solid Works básico, medio y avanzado. Inventor básico.

ASIGNATURA: MODELACIÓN AVANZADA

(Cod: 2017328-1 / 2017328-2)

Horario de clase :

Lunes: 14h:00 a 16h:00. Lugar: CAN (935) – 113 A

Miércoles: 14h:00 a 16h:00. Lugar: CAN (935) – 113 A

PROFESOR

Manuel J. Trujillo, MA

mjtrujillos@unal.edu.co

Justificación y Alcance del Curso

Con el avance de las tecnologías de la Información y la comunicación TIC, han surgido aplicaciones digitales especializadas en el diseño y desarrollo de productos industriales, por lo cual se hace necesario que el estudiante reconozca su funcionamiento y aplicación para definir, detallar y optimizar las presentaciones de sus diseños con propósitos industriales.

La clase centrará sus esfuerzos en la enseñanza de SolidWorks, programa de modelado paramétrico para el desarrollo, verificación y diseño sostenible de productos industriales, a través de la enseñanza de la herramienta dentro de procesos de diseño asistido por computador (CAD) y procesos automatizados de manufactura (CAM).

Objetivos de Aprendizaje

-Integrar los conocimientos adquiridos en su formación académica previa, con procesos de diseño de detalle asistido por computador y su respectiva producción con procesos automatizados.

-Fortalecer el uso de programas paramétricos de Diseño Asistido por Computador (CAD).

-Ampliar el uso de las herramientas digitales para el diseño sostenible, desarrollo y verificación de productos industriales.

Metodología

El curso es de carácter práctico, se realizarán tutoriales acerca del uso de herramientas digitales para el diseño, visualización y desarrollo de productos industriales. Simultáneamente cada estudiante aplicará este conocimiento en diversos ejercicios prácticos que permitan integrar procesos CAD-CAM.

La clase se desarrolla de módulos en línea con encuentros presenciales una vez cada dos semanas, de esta manera los estudiantes contarán con un aula virtual Moodle para socializar, intercambiar y calificar los ejercicios a desarrollar, a su vez los estudiantes tendrán acceso en la plataforma, a enlaces de video tutoriales (YouTube) en torno a los proyectos que tienen que desarrollar.

De esta manera el alumno podrá acceder a los contenidos educativos en cualquier momento y lugar. No obstante, para fortalecer la noción de aprendizaje conjunto presencial se desarrollarán encuentros presenciales cada dos semanas para atender y solucionar problemas que se tengan frente al desarrollo de los ejercicios, así mismo se harán tres talleres presenciales CAM, frente a la aplicación de la herramienta en procesos de manufactura asistida por computador, corte laser, ruteado CNC e impresión 3D, corte CNN en cartón.

Reconocimientos

Algunos de los ejercicios de SolidWorks en este curso han sido adaptados solo con propósitos educativos, del trabajo de Ryan Olson San Francisco State University 2006. Así mismo se incluye la adaptación del tutorial de Milk Half Gallon de Radge (2006), recuperado del sitio Product Design Forums y la adaptación de un ejercicio de análisis de esfuerzos del CEDI de AteGroup (2011).

Todos los módulos disponibles en línea en https://sites.google.com/unal.edu.co/modelacion-di-unal/home

Tubos en isometría

Para ver la guía del ejercicio de representación isométrica de codos de PVC en formato PDF click aquí

Para ver la guía del ejercicio de representación isométrica de “T” de PVC en formato PDF click aquí

En este enlace http://dementeterritorial.com/comunifacto/2020/08/23/fotos-pvc/ encontrará una serie de imágenes de los codos, y de las Ts que fueron recortadas. En otras fueron dibujadas líneas sobre las superficies. Todas estas imágenes se pueden agrandar haciendo doble click sobre ellas para verlas en detalle. Servirán como guía de como se ven y como se representan.

Recuerde que podrá bajar los archivos en Solid Works para visualizarlos en 3d (tres dimensiones). También podrá entender como se construyeron e intentar hacer los cortes que se realizaron a los accesorios de PVC. https://drive.google.com/drive/folders/1lNtzKA8HUvbuFI7GgTdQ9wkm8NJRX2UL?usp=sharing

Para descargar TODOS los archivos en una sola descarga comprimida haga clic en: https://app.box.com/s/4muelhsj3rrb1sucn6844rwwvhoz3tpo

Diseño y Concepto

Con el propósito de ofrecer alternativas que esclarezcan la dupla Concepto y Diseño se propone la siguiente presentación. El contenido:

Concepto de diseño
Conceptualizar el diseño
Diseño de concepto
Marco Conceptual
Generación de conceptos

  1. Generalidades
  2. Presentación de una confusión, el Concept Design
  3. Panorama desde la ingeniería concurrente.
  4. Análisis cruzado desde El diseño conceptual en torno a la representación formal del producto
  5. Mapa de signos, propuesta desde la adaptación de Sánchez, Pedro Uriel
  6. Propuesta desde el Manual de Diseño Industrial
  7. Mood Board, propuesta de Ospina, Aydée. Diseño de experiencia de marca.

Enlace a la presentación en formato PDF para descarga directa: http://dementeterritorial.com/comunifacto/imagenes/Disen%CC%83o%20y%20Concepto.pdf

Actualización Junio de 2020. Un texto que puede ayudar a argumentar los procesos de conceptualización. El contenido que ayudará:

FASES DE TRABAJO EN EL PROCESO DE DISEÑO CONCEPTUAL

FASE I: Análisis y generación de conceptos

1. Información

2. Análisis previos

3. Concreción pliego de especificaciones de diseño

4. Generación de conceptos

5. Valoración de conceptos

FASE II: Evolución de alternativas conceptuales

1. Creatividad

2. Desarrollo dimensional y formal

3. Definición técnico-productiva

4. Valoración de alternativas

FASE III: Concreción del concepto final

1. Generación de información técnica

2. Argumentación del diseño final

Disponible en el texto:

CADI. Centro Aragonés de Diseño Industrial. (2008). Manual para la gestión del diseño de productos en la empresa. Zaragoza: Gobierno de Aragón, Departamento de Industria, Comercio y Turismo. Recuperado de https://www.aragon.es/documents/20127/674325/07_Manual_G_Producto%20Eco.pdf/fcf62c9e-82e3-5c6b-965e-c233a8a3039f

Actualización septiembre 2020. Podrán revisar también un documento generado de 2017 acerca de Concepto de Diseño disponible en: https://repositorio.uesiglo21.edu.ar/handle/ues21/13726

Actualización de abril de 2021. Guerrero Valenzuela en su tesis doctoral hace una sólida compilación de los términos asociados.

Definición del concepto en el proceso de diseño conceptual
De todas las fases del proceso de diseño, la que corresponde a la fase de definición del concepto de diseño es la más crítica, ya que en esta etapa se determina la esencia de un producto, como los señala Masur & Salustri (2007). Por otra parte todas las actividades posteriores que se ejecutan durante el proceso asumen que el concepto de diseño seleccionado permanecerá en todo momento y que está bien definido.
Si buscamos una definición del término concepto podemos encontrar variadas respuestas (caracterización del concepto, 2015). Por ejemplo que el concepto es una idea general y sobre todo abstracta, o es una representación mental, o alguna idea que sea expresada por un término en particular como “silla” o “mesa”, esto se definiría como una abstracción o muchas veces como una imagen mental donde interviene la experiencia y el conocimiento que se tenga al haber interactuado con ese término que se transforma en algo físico y lo representa.
Un concepto por tanto es una unidad cognitiva y con un significado que nace de una construcción mental y se entiende solo por el simple hecho de haber tenido alguna experiencia en la interacción con el entorno y las personas. Los conceptos no son estáticos, definitivos o absolutos (Hurtado D. 2006), de hecho son dinámicos, pueden cambiar y están por lo general en un estado de desarrollo. Si el concepto es la esencia de un producto u objeto, esto se refiere al significado que representa, por lo cual su objetivo es comunicar una idea a través de una forma, enlazando términos significantes con la idea inicial. En general existe una fuerte conexión el lenguaje tales como a) términos, b) palabras, c) adjetivos o c) verbalizaciones con el concepto expresado como una idea general con sentido y capacidad expresiva significante, o con algún artefacto u objeto en particular que sea representado físicamente. Como lo señala Chiu & Salustri (2014) estas conexiones e identificaciones pueden ser breves como una sola palabra, combinaciones de adjetivos y sustantivos, o combinaciones verbales o metáforas y analogías que se identifican para describir conceptos. Hansen & Andreasen (2003), identifican tres explicaciones diferentes de conceptos y de sus orientaciones: a) los aspectos técnicos del concepto, es decir de la ingeniería, b) la orientación o aspectos del mercado asociado al diseño de productos y c) la integridad y el valor de ambos entendimientos durante la fase de diseño conceptual.”

En: Guerrero Valenzuela, M. A. (2016). Propósitos y Argumentos en el Proceso de Diseño, El diseño conceptual en torno a la representación formal del producto (Doctoral dissertation, Universitat Politècnica de València).

Actualización Junio de 2021 ⬋

Del libro Checking Design – Libro 1 se toma la siguiente definición “La conceptualización de producto hace referencia a un proceso planificado, analítico y sistemático que permite transformar una idea en un producto. Inicia a partir de la interrelación de información previa consolidada en la definición de un concepto estratégico de producto y la elaboración de un brief; continua con la generación de ideas a través de métodos que ayudan a estimular el pensamiento creativo, como el brainstorming —lluvia de ideas—, el moodboard —panel de inspiración—, el storyboard —guion gráfico—, etc. Más adelante sigue el proceso de diseño de alternativas a través de bocetos, modelos y prototipos que deben valorarse con los consumidores a través de pruebas de uso, medioambientales y de percepción de valor, y sus atributos en relación al precio, etc. Finaliza con las actividades asociadas a la definición de acciones de comunicación para apoyar el lanzamiento y la comercialización del producto en el mercado (Paredes et al., 2012).” Disponible en https://www.checkingdesign.com/ebook/index.phtml